F ATTIGDOMSBEKJEMPER !

Utdanning er veien ut av fattigdom, og denne starter allerede første skoledag. Selv om grunnskoleutdanning i stor grad har blitt utvidet, har antallet barn uten skolegang dessverre økt de siste årene, i stor grad drevet av befolkningsvekst, væpnede konflikter og kjønnsbasert ekskludering.

Det er spesielt viktig å gi en ny sjanse til jenter som har falt utenfor skolen, men også andre som blir holdt utenfor eller er undertrykt, for eksempel kasteløse, etniske minoriteter og funksjonshemmede.

Den trygge skolen

Mer enn halvparten av alle barn og ungdom har ikke tilgang til utdanning, og tusenvis av skoler er stengt på grunn av krig, konflikt, naturkatastrofer og manglende lærere. Når barna går på skole opplever de læring og et sosialt og tryggere miljø.

Barn som ikke går på skole kan bli utsatt for barnearbeid og skadelige skikker som omskjæring og barneekteskap. Med begrenset tilgang til utdanning og opplæring er jobbutsiktene for unge på landsbygda svake, noe som fører til at mange migrerer til byer, mens andre blir rekruttert til væpnede eller ekstreme grupper.

Strømmestiftelsen jobber for at barn og ungdom i fattige og marginaliserte lokalsamfunn skal få tilgang til en inkluderende og god utdanning av høy kvalitet. Dette gjøres på flere måter, blant annet gjennom førskoler og barnehager, skoleklubber, hurtigskoler og yrkesopplæring.

Kan landsbyen unnvære barna?

Målet er å styrke barn og ungdoms evne til læring, sørge for at de fullfører utdannelsen på trygge skoler, og ikke minst bidra til at utdanningstilbudene blir så gode og relevante at foreldrene og lokalmiljøet ser verdien av å sende barna sine på skole.

Felles for alle programmene våre er at vi jobber gjennom lokale organisasjoner, i tett samarbeid med utdanningsmyndigheter og den offentlige skolen. Det viktigste målet er at flest mulig barn får en mulighet til å gjennomføre og fullføre grunnleggende utdanning.

Samtidig jobber vi med å styrke tilgangen til offentlig skole, øke kvaliteten på undervisningen og bryte ned ulike barrierer mot utdanning.

Barna er jo fremtiden i alle samfunn!

For å sikre et inkluderende læringsmiljø samarbeider vi med foreldre, lærere og lokale aktører for å utvikle skoleforbedringsplaner, tilby opplæring i sosiale ferdigheter og undervisning tilpasset elevenes nivå, samt forbedre skolenes infrastruktur. Skolehager supplerer skolematordninger for å bidra til at barn blir værende og lærer på skolen.

Lærere og foreldre på lag

Lærere og foreldre vil få opplæring i inkluderende undervisning for personer med funksjonsnedsettelser og tiltak for å redusere klimaendringer. For å sikre bærekraft og lokal forankring må sentrale interessenter som foreldre, omsorgspersoner og lærere involveres.

Foreldrene blir mobilisert til å delta i aktiviteter som kan gi dem en inntekt. Det reduserer barrierene for barnas utdanning og øker sjansen for at de sender barna sine på skolen.